3岁的孩子就叛逆?

分类:V爱生活 171赞 2020-06-05 449次浏览

面对孩子的种种叛逆行为,家长切忌直接说“不”。  “孩子不是要长到上初中的时候才开始叛逆的吗?怎幺我的宝宝才3岁就这幺不听话了?会不会是孩子的叛逆提前了?”“我儿子才上小学二年级竟然就嚷着要染头髮,真拿他没办法了。”最近,很多家长给本版发来邮件询问关于“叛逆心理”的问题。孩子的叛逆期真的提前了吗?应该如何对待“不听话”的孩子呢?

   “叛逆”的孩子令人头疼

   3岁宝宝就有“牛脾气”    

   鑫鑫到今年5月份刚满3岁,却已经让全家人不知所措:一向挺听话的鑫鑫近来显得特别不好带:动不动就发脾气、大哭;回答家人希望他做的事口头禅就是“不行”;根本无法和别的小朋友分享玩具;有时甚至还耍赖、打人,成了家人眼裏的“问题宝宝”。    

   6岁孩子要“染金髮”    

   最近,6岁的小星把爸爸、妈妈搞得很头大,原因是小星嚷着要把头髮染成金色的,“我喜欢的明星就是金色的头髮。”爸妈怎幺劝阻小星也不听,没办法,妈妈请小星的班主任老师出面讲一下,可小星就连老师的话也不当回事了,坚决要把染发的想法进行到底。    

   12岁男孩对偷窃行为表示钦佩    

   军军的学校前些天发生了一件“惊天动地”的大事:六年二班的四位元同学有组织地偷了同班一位同学的钱。军军并不是偷钱的,也不是丢钱的,但他对这件事的态度却让妈妈非常担心。回家讲起这件事的时候,妈妈问军军怎幺看,军军说:“妈妈,我太佩服这几个同学了,你知道吗?他们的整个计画做得非常周密,有望风的,有执行的,他们真有本事。”听军军这样说,妈妈不禁冒了一身冷汗。

   专家解析:你所不知道的“青春前叛逆期”

   什幺是“叛逆”呢?叛逆期的孩子主要有以下表现:似乎非常不听话:让他往东,他偏往西;情绪起伏不定,脾气暴躁;拖延;不想和父母沟通等等。“在18岁之前,孩子有三个比较明显的反叛期,叛逆心理不是只会在青春期出现,年龄较小的孩子也有叛逆心理,这并不是说‘叛逆期’提前了。家长应该对孩子出现叛逆表现的敏感期有所了解,这样就能有针对性地帮助和引导孩子顺利度过这一时期。”

   叛逆期裏的孩子虽然经常让父母头疼,但其实叛逆的出现也意味着孩子的成长在加速了。所以家长应该有一个正确的心态来面对它,这是解决问题的第一步。据专家介绍,叛逆期主要分为三个阶段:3岁左右是第一个反叛期,第二、第三反叛期分别在10岁和13岁发生,被界定为“准大人期”和“青春反叛期”。关于青春期的叛逆心理我们相对来说比较熟悉,而如果想找到针对前两个反叛期的孩子的理想教育方式,家长就需要了解这两个时期的特点。  

3岁的孩子就叛逆?

  

   “执拗”的3岁——3岁是孩子自主能力的形成期,这时孩子的自尊心开始出现,但他们非常容易以自我为中心,非常任性。这一阶段的宝宝非常需要秩序感,但不会表达,因此表现出对物品强烈的佔有欲,他们会觉得“东西出去就回不来了”,所以这一时期也叫“执拗期”。3岁的孩子非常自命不凡,也特别容易受挫,由于不会表达情绪,所以显得脾气很坏。

   準大人期——9岁到10岁半的时候,孩子进入了第二个叛逆期:“準大人期”。这一时期的孩子会用很大的力量“往外走”,因为在他们的心目中自己“已经是一个成人,是一个小大人”。表现为不愿意让家长拉手、喜欢让别人叫自己的全名。不过与此同时,孩子还会表现出一小段时间的“回归婴儿期”表现,表现得非常依赖、不讲道理,或者娇气、容易哭,要求父母的力量。当“回归婴儿”和“准大人期”同时出现的时候,家长就要留心告诉自己:孩子的第二个叛逆期来了。10~11岁:喜爱群体,要有大人的权利但不愿承担责任。

   应对招数:如何引导孩子“听话”?

   爱和耐心——早教顾问尚杰认为,对于3岁左右的孩子来说,特别需要足够的爱和关注,因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等,这会导致孩子的抵抗情绪,引发破坏性的攻击性行为。“家长应该多给孩子尊重,鼓励孩子的独立和冒险精神,不打断孩子说话,不打搅孩子做事,引导3岁宝宝的情绪能量方向,让宝宝成为父母的小帮手。当宝宝闹脾气时,家长要主动改变环境,用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理範围内做限制选择。”

   专家表示,对于年龄较小的孩子来说,闹脾气时只需要轻轻地抱着他,不用说话,等孩子好一些后再沟通,告诉他“我们还可以怎样”。此外,还可以使用转移注意力、事先表扬、事前预告等方法,不过您最重要的秘密武器是爱和耐心,因为孩子的成长需要时间。

   不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种叛逆行为,家长切忌直接说“不”,因为这个字将直接激发起孩子的叛逆心:你不让我怎样,我非要怎样。而如果家长“不接招”,孩子首先的反应将变成疑惑,这就是解决问题的第一步。孩子说要染金髮,如果你说“不行,没门!”只能引起孩子的反抗心理,觉得父母无法沟通,不理解自己,第二天真的去染个头髮来给你瞧瞧,看你能怎幺样。而如果家长的第一反应是:“可以啊,我觉得你染金色头髮也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑:“妈妈怎幺这样说呢?”进而开启沟通的大门。

   巧妙化解——用孩子的价值推动他。孩子竟然钦佩同学的偷窃行为,如此没有是非观念,是不是有一天孩子也会去这样做呢?黄京穗认为,其实这样的问题是可以巧妙化解的。“孩子并非没有是非观念,只是在特定的年龄阶段,他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人,这是他们走向独立和成熟的需要。家长可以因势利导,比如鼓励孩子说‘其实你也很有组织策划能力的’,在生活中创造机会让孩子感受自己的能力,如让孩子亲自策划一次家庭集体出游活动等等,然后对孩子的能力及时予以肯定,再引导孩子去体会丢东西的同学的心情,就达到教育的目的了。”

   深度思考:应对叛逆的终极态度

   如何应对叛逆?黄京穗认为,家长还应着重思考以下三个问题:

   明确父母的责任——家长的责任是在孩子的成长过程中为他们创造一个空间,让孩子凭学习掌握照顾自己成功快乐的能力。孩子拥有自己的人生和自由,并不是家长意志的执行者。

   儘早和孩子做朋友——家长最迟应该在孩子4岁前和他们建立一份朋友的关係,这将非常有助于日后的亲子沟通。不过同时,家长也要保持权威,让孩子知道他需要尊重父母。专家表示:“权威是一种力量,父母有力量孩子才有力量。”不过,家长的“权威”并不是高高在上的,而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。

   认识孩子行为背后的动机——叛逆只是孩子行为的表像,其背后隐藏着的原因应该找出来。一、尝试有多种可能而非单线思考,并非是“让他往东,他偏往西”。这时候家长应该考虑的是是否给到了孩子不同的思考方向;二、证明自己有能力,希望得到肯定;三、“不听话”的孩子可能在向父母要空间;四、对于年纪比较小的孩子的叛逆行为来说,其实是孩子在尝试父母的界限,也是孩子学习规则的过程。

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